初高中教育咨询 · 面向学生与家庭
先把孩子的学习现状说清楚，再谈下一步怎么安排
超越分数，培养完整的人
我们不先谈报多少课时。第一次面谈做的是把现状讲明白：孩子现在在哪里、卡在什么地方、接下来有哪几条路可以走，再把每种安排要花的时间和精力摆出来。
XX年
本地办学时间
XXX+
累计服务学生（人次）
XX人
全职教师
XX%
家长满意度
家长最担心的事
咨询之前，先把这四件事问明白
很多家庭在决定前的犹豫，来自信息不对称。我们把这四个问题的答案直接写在前面。
不知道孩子到底差在哪
先看近期试卷的失分分布与作业记录，区分是概念没懂、会但做错，还是时间不够。诊断结论当面讲清，不做成一堆术语。
怕花了时间看不到变化
每次辅导后留过程记录，按阶段做小结，家长能看到阶段目标与达成情况，而不是只在缴费时听到承诺。
担心老师不适合孩子
匹配前说明教师背景与擅长方向；如果相处下来不合适，可以提出更换，不必勉强凑完整个阶段。
不知道要投入多久、多少钱
按阶段报价，一次只规划一个阶段，费用构成在开始前写清楚；阶段结束后复盘，再决定要不要继续。
Services
教育咨询服务项目
三个方向，对应初高中家庭在不同阶段要解决的问题。可以先做单项咨询，也可以组合成阶段性安排。
初高中教育咨询
围绕学段内的学习问题，与学生、家长一起看清现状，商量安排。先诊断再给建议，不预设结论。
- 学习现状与失分结构分析
- 学科短板定位与优先级排序
- 可执行的阶段性安排建议
升学规划
按目标梳理可选路径、时间节点与需要准备的事。把模糊的“想考好学校”拆成能逐月对照的具体动作。
- 目标校与梯度校组合建议
- 中考 / 高考关键节点梳理
- 备考节奏与取舍建议
中学生全科指导
从方法与学科入手，建立稳定节奏，而不只盯一次考试。重点是把“会学”这件事变成可重复的习惯。
- 各科学习方法与复习节奏
- 错题复盘与知识梳理流程
- 家长配合要点同步
Process
四步走，每一步都可以停
我们把流程拆成能分别决定的阶段，避免一次性锁死长期投入。
需求沟通
电话或到店，先了解年级、科目与家长期望，判断是否适合进一步诊断。
学情诊断
带近期试卷与作业本面谈，分析失分结构，把现状讲清楚。
方案与安排
给出可选方案、时间安排与费用构成，由家庭决定是否执行。
阶段复盘
对照阶段目标看达成情况，决定继续、调整还是暂停。
Faculty
师资团队
展示的是教学负责人与各学科骨干。每位教师的任教年限、带班经历与擅长方向都写实，不做包装。
竖版 3:4
教师姓名
教学负责人 · 数学
XX 年中学数学教龄，带过 X 届毕业班，擅长基础薄弱学生的断点补齐。
竖版 3:4
教师姓名
学科骨干 · 语文
XX 年初中语文教龄，专注阅读理解与作文结构训练。
竖版 3:4
教师姓名
学科骨干 · 英语
XX 年高中英语教龄，主攻语法体系重建与阅读速度。
竖版 3:4
教师姓名
学业规划 · 物理
XX 年物理教龄，负责冲刺阶段的复习节奏与卷面策略。
Cases
家长反馈
以下为阶段咨询结束后的回访记录，经本人同意后公开，隐去姓名与学校。
孩子之前是典型的“上课听懂、做题不会”。诊断后发现卡在初一的方程基础上，先把断点补回来再练题型，第三次月考开始能自己讲出解题过程了。
英语一直在及格线附近，分析后发现是词汇量和长难句的问题，不是语法。调整成每天固定的阅读训练加错句拆解，最后一次模考阅读只错两道。
原来只盯着一个目标校，压力很大也不现实。按位次把梯度校排出来后，孩子第一次知道自己在哪个位置、每月要补多少，反而没以前那么焦虑了。
About Us
关于乔景
乔景是一家扎根示例市的初高中教育咨询机构。我们做的事很具体：把学生的学习现状与下一步安排说清楚，让家庭在做决定之前，先拿到完整的信息。
超越分数，培养完整的人。
- 服务对象
- 初中、高中学生及其家庭
- 服务方式
- 面对面咨询为主，配合阶段性跟进
- 咨询电话
- 138 0000 0000
MISSION · VISION · VALUES
使命
帮助学生学会学习，爱上学习，提升终身竞争力。
愿景
让孩子质变，让教育回归教育。
真诚
把判断和安排说清楚，不夸大效果。
激情
把学生的进步放在心上，认真对待每一次咨询。
创新
按学生的真实处境调整方法，不套用空话。
共赢
学生、家庭与老师朝同一个目标使劲。
FAQ
常见问题
主要做学情诊断，约 60 分钟。建议带上孩子近期三次试卷和作业本，方便看出失分结构。家长可以一起参加，也可以先单独沟通。
我们的原则是把判断和安排说清楚，不夸大效果。咨询结束后会给建议方案，是否执行由家庭决定，方案可以带走。
按阶段报价，费用构成在开始前一次性写明，中途不加价。可以先安排一个阶段，结束后复盘再决定是否继续。
可以提出更换。匹配前我们会说明教师背景与擅长方向，如果相处下来不合适，及时说明即可，不需要勉强凑完。
每次辅导后留过程记录，按阶段做小结，内容包括阶段目标、达成情况与下一步安排，家长可随时查看。
在本地的咨询点进行。建议先电话或线上预约，确认时间与地点后前往，避免到店无人接待。